Gesundheit und Wohlbefinden sind wichtige Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen und Lehren. Schulische Gesundheitsförderung soll den Lebensraum Schule für alle Beteiligten positiver gestalten und dadurch motivierende Arbeits- und Lernbedingungen schaffen.
Unser Ziel ist die Verbesserung des Gesundheitszustandes und der Leistungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und aller im System Schule handelnden Personen. Wir wollen nachhaltig gesunde Lern- und Arbeitsbedingungen im Schulalltag verankern und so eine Steigerung der Bildungs- und Erziehungsqualität erreichen.
Für unser erstes Jahr haben wir uns den Schwerpunkt Psychosoziale Gesundheit – Kinder für das Leben stärken gewählt.
Für das zweite Jahr haben wir uns den Schwerpunkt Ernährung ausgesucht.
Im dritten Jahr beschäftigen wir uns wieder mit dem Schwerpunkt Psychosoziale Gesundheit und konzentrieren uns auf die Bereiche Gewaltprävention und Beziehungskultur.
Schwerpunkt 2023/24 - Kinder für das Leben stärken
Der Mensch ist eine Einheit von Körper, Geist und Seele.
Alle drei Bereiche beeinflussen sich gegenseitig.
Geht es der Seele und dem Geist gut, fühlt sich auch der Körper wohl und gesund.
Umgekehrt fördert ein gutes Körpergefühl auch einen ausgeglichenen, harmonischen Geist und eine glückliche Seele.
Deshalb lautete unser Ziel für das Schuljahr 2023/24:
Die Einheit von Herz, Hirn und Hand herstellen, wo alle drei Seiten ausgeglichen und harmonisch aufeinander wirken
und sich gegenseitig aufbauend und stärkend beeinflussen.
Nichts kann den Menschen mehr stärken als das Vertrauen, das man ihm entgegenbringt.
Schwerpunkt 2024/25 - Ernährung
Im Schuljahr 2024/25 steht folgendes auf dem Programm:
Die Kinder lernen die Ernährungspyramide genauer kennen. Außerdem versuchen sie sich als Zuckerdetektive.
Bei den Eltern-Kind-Kochkursen wird ihnen die gesunde Kinderküche etwas näher gebracht.
Gesunde Ernährung ist der Treibstoff, der deinen Körper mit Energie versorgt und deine Seele zum Strahlen bringt.
Schwerpunkt 2025/26 - Gewaltprävention und Beziehungskultur
Im Schuljahr 2025/26 steht folgendes auf dem Programm:
Gemeinsam mit dem Team Präsent lernen die Kinder der 1. und 2. Klasse das “Win Win Modell” kennen. Dabei erarbeiten sie Fachbegriffe zum Thema Streiten und Konfliktlösungskompetenzen.
Bei dem Workshop “Wir sind ein Team” arbeiten die Kinder der 3. und 4. Klasse an ihrer Klassengemeinschaft und beschäftigen sich mit den Themen Teamgeist, Zugehörigkeit und Freundschaft. Außerdem lernen sie Vorgehensweisen kennen, um bei möglichen Problemen richtig reagieren zu können.
Respekt ist der Schlüssel zu einem friedlichen Miteinander.